一、总 则

     1、教学是教师的中心工作，教师必须对学校、学生和自己负责，认真开展教学活动、执行教学常规，努力提高教学水平和教学质量。

   2、教学常规工作是提高教学质量的基本保证，是教学的基本功，全体教师必须认真做好。

   3、教学常规工作包括制订教学工作计划、备课、课堂教学、实验与实习、作业布置与批改、教学辅导、考试与考查、教研组和备课组活动、教学业务档案等。

4、教师在教学常规活动中，必须使用普通话。

二、制订教学工作计划

教师制订教学计划分为三个部分：学期教学进度计划、单元或章节教学计划和课时计划。制订教学计划的基本要求是：

1、认真学习、掌握课程标准，并执行教学大纲。

2、熟练掌握教材内容，认真分析教材结构。

3、积极了解学生，掌握学生的认知前提、学力状况和个性特点。

4、确定教学目的和要求。确定教学的重点和难点。

5、制定教学进度。提出提高教学质量的措施。

6、确定重大的教学活动，如参观、实验、实习等。

三、备  课

1、深入钻研教学大纲和教材，掌握教学目的、内容、重点和难点。

2、全面了解和分析学生的实际状况，确定教学方法。

3、根据大纲、教材的要求、结合学生的实际，精心设计教学过程。教学过程一般包括引入课题、讲授新课、小结、巩固和提高（包括课堂练习和课外作业）。

4、精心设计板书，备好教具和演示实验。精心设计和选择练习材料，做到少而精。

5、在个人钻研的基础上开展年级学科备课活动。同级同科要统一教学目的和要求、重点、难点、教学进度和作业要求。

6、上课前要写好教案，一般要求每两节课备一个教案，并提前备好两个课时。教案要规范。要求包括课题、课时安排、教学目的和要求、教学重点和难点、教学内容与设计、教学方法、板书设计、教具准备、练习和作业等。

7、教案详略因人而定。教龄五年以上者可视实际略写，教龄五年以下者要写详细教案。教务处每学期要检查教师的教案两次。

四、课堂教学

教师必须严肃认真上好每节课。坚持教书育人、管教管导、严格要求、关心爱护学生、重视德育、美育渗透、重视学生课内行为规范的养成，全面提高学生综合素质。

1、要认真做好课前准备工作，包括教材、教案、教具、参考资料、书写工具等。

    2、上课要按规定时间准时上课，准时下课，不迟到，不拖堂。

    3、课堂教学要以教案为依据，科学有效地把握时间，保证完成每节课的教学任务。

    4、课堂教学中，每节课教师讲课时间一般不超过三十分钟。

    5、未经教务处同意，教师不得私自调课或请别人代课。教师因故不能上课，要提前一天履行请假手续（特殊情况可先电话请假，过后再书面请假的同时，提供相关证明）。

1、 教师上课要遵守《珠海市理工职业技术学校教师课堂常规》。

五、实验与实习

在实验和实习课教学中，要做到“三个确定（目标、课时、措施）”“四个规范（课程、操作、考核、管理）”、“五个到位（组织教学、讲解示范、巡回指导、总结讲评、整理归位）”。除了要按照课堂教学的常规要求做好以外，还必须做到以下要求：

    1、要遵守《珠海市理工职业技术学校电教和实验实习室工作条例》和各项管理制度，爱护好教学设备。

    2 、要特别注意安全，严格执行操作规程，采取用电、防火、防机械伤害等安全措施。

    3、 外出实习，要教育学生遵守承接单位的有关规定和要求，要记录实习情况，带队教师要写出实习总结。

六、作业的布置和批改

     1、根据教材要求和学生特点布置作业。做到内容和要求明确规范，份量适中，难度适当，精编精选，题型灵活多样。

     2、各学科的课次与作业比例控制在下述范围：文化课、理论课课次与作业次数的比例为（作业包括课堂练习和课外作业），1：（0.95—1）。每次作业量在10—20分钟之间，技能课可布置少量课外作业，但每项实操技能都要求学生完成实验报告并作全部批改。

3、教师对课外作业要及时批改，不得让别人代改。批改的数量和方式可根据各科情况采取全收全改、重点批改或轮流批改、课堂订正等办法。文化课、理论课课外作业全收全批次数规定：每周2—3节课的学科，为1—2次；每周4—5节课的学科，为1.3—3次；每周6节课以上的学科，为2—5次。批改的日期要写明，要按优、良、中、差四个等级或百分制来评定作业成绩，作业要及时发还给学生，并及时讲评。

4、教师要严格要求学生按时、独立完成作业，对不认真完成作业和不按时完成作业的学生，要及时给予教育，并把评定学生完成作业的成绩作为学期总评成绩的一部分。

七、 教学辅导

1、教学辅导主要包括对学生课堂练习辅导、课外个别辅导和课外活动小组的辅导。辅导的具体方法有：第一、培养拔尖学生的方式：①组织课外研究小组或兴趣小组；②开展各种学科竞赛活动；③组织辅导尖子学生参加上级有关学科竞赛活动；④举办专题讲座、出版墙报、刊物等。第二、对中下学生培养方式：①组织补课小组和互帮小组；②举办专题讲座；③个别辅导。

2、辅导要贯彻因材施教、课内与课外相结合、集体与个别相结合的原则。对拔尖学生要有利于培养他们的特长，要引导、帮助他们超前发展。对中下学生要给予更多的关爱，以鼓励表扬为主，激发兴趣，调动积极性，针对存在的问题来开展辅导，特别要注意授之以“渔”。

3、课堂练习、实验实习，教师要深入学生当中进行指导，引导学生积极思考，及时解答疑难问题，辅导学生完成课堂练习和实验实习。

4、要在统一规定的时间内按时下班辅导，语文、外语、部分专业课教师早读时间要下班辅导。

5、教师的第二课堂要在学期初（第一周内），由本教研组向教务处提出详细计划（包括目标、内容、时间、地点、人员、措施），辅导教师要按规定的时间、地点、内容进行辅导活动。辅导要有记录、有考核、有总结。

八、考试、考查与考核

考试与考查包括平时测验、期中考试、期末考试、统考、联考和技术等级考核。

1、期中、期末、统考、联考考试前，教师要认真指导学生复习。要求：①、复习课，教师要有计划、有目的的加以辅导。②、指导学生系统而有选择的复习所学知识，解答疑难问题，帮助学生把分散的知识点联系起来，形成知识结构。③、要着重提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、按教学计划开设的课程都要进行考试、考查或考核。考试考查的科目由教务处根据教学计划确定，考试的时间安排：①、统考、联考科目按统考、联考部门和学校安排的时间进行。②、校内考试科目，由教务处安排时间。③、考查科目，随堂进行。

3、专业技能实习课、劳动技术课、外出实习都要进行考核，考核成绩纳入学生学习成绩。

4、命题。 ①、命题要以教学大纲和教材为依据，着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识的能力；②、命题内容中基础知识与能力的比例为6：4，难易要适中，有一坡度和区分度，题型要灵活多样；③、命好的试题要规范、整洁、字迹工整。④命题由同级备课组统一研究决定，试题命好后交由学科教研组长签名，并由教研组长按时交教务处审核合格后，即结束命题。

5、监考。监考老师要履行《监考人员职责》，严格执行考场规则，对违纪学生要按《考生违纪处理办法》处理。

    6、阅卷。考试科目，教师要按参考答案评卷，成绩评定一律用百分制。考查科目和技能考核由科任教师根据学生平时成绩和测验成绩以百分制形式给出成绩。

    7、统计。任课教师要及时进行质量分析、讲评、并填入有关表册、及时交教务处。

8、期末成绩总评办法：A、有中段考试的学科计算办法：平时成绩占20%，中考成绩占20%，期末成绩占60%；B、无期中考试的学科成绩计算办法：平时成绩30%，期末成绩70%。（A、B两项补充说明：有分组实验的学科，理论成绩占80%，实验成绩占20%。技能较强的学科计算办法为：理论、技能成绩各占50%）。

九、备课组和教研组活动

1、备课组活动。同级同科教师要坚持集体备课活动，做到定时定点定内容，每周至少活动一次。

2、教研组活动。①、教研组要坚持每周一课时活动。教研组长负责教研组活动的组织工作。②、教师每学年开始应确定教研课题，积极进行教学研究。学期结束时教师要及时写好教学小结，及时总结教学实绩和教改经验。③要求每位教师每学年完成一篇教学论文和一节公开课。④、同科老师应形成相互听课的良好风气，教师每学期听课不少于12节，（以教务处登记和教师听课手册为依据）教研组长及行政领导每学期至少听课16节。教务处正副主任每学期20节，校长、教学副校长30节。⑤、教师要在规定时间内参加教研组活动。按照教研组计划的要求认真完成应担负的各项任务，积极参与组内的教学经验总结交流和研究活动。

十、教师教学档案

1、认真填写《学生成绩积分册》，要求有四次以上的成绩记录。

2、认真填写《学生成绩登记表》。

    3、认真填写《教师工作手册》，填写内容有：①、教学进度表；②、教学计划；③、二次以上单元成绩、期中考试成绩、期末考试成绩及试卷分析；④、中段及学期教学小结；⑤、教学实施情况登记，⑥电教设备使用记录。

4、外出实习学生成绩考核表，实习情况记录资料及实习总结。

5、认真填写其它的教学报表及教学调查表。

     6、教师填写常规表册，由教研组长统一收齐，并按时交教务处。