疫情防控常态化 筑牢防线不放松

——珠海理工开展疫情防控应急演练

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控和突发状况的应急处置能力，确保科学规范应对校园疫情，切实保障师生的身体健康和生命安全，根据《全国教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作应急预案》、《珠海市理工职业技术学校新冠疫情应急演练预案》等文件精神，12月22日上午，我校在校本部开展了学生日常防疫演练活动。张伟铭校长、张箭副校长、学生处钟朝栋主任、校医、教师代表和学生参加了此次防疫演练活动。

演练前，学校疫情防控小组认真确定演练方案，仔细研究制定各个应急疫情处理流程，分配模拟任务及安排岗位角色，让全体参与人员熟知演练过程。

此次演练包括错时入校、体温检测复测、体温异常突发情况处置等演练项目，设计了学生排队入校、学生入校体温异常、隔离室应急处理、向校领导上报情况等四个演练场景。各岗位角色严阵以待，闻令而动，按照既定预案，迅速行动，配合密切，分工明确，有条不紊，模拟疫情应急各环节工作，标准示范应急处置流程，准确高效地完成了突发新冠肺炎疫情应急处置演练任务，保障广大师生的生命安全和身体健康。

?

?

场景一

学生排队入校

学生必须全部佩戴口罩，到达校门处后，按照《新冠疫情应急演练预案》规定，每位学生排好队，保持1.2米安全距离，列队有序经测温区，洗手消毒，有序进入校园。值日教师维持学生入校秩序，观测测温结果，学生体温正常方可按照指定路线进入本班教室。进入班级后直接入座，不串班，不串楼。

学生间隔1.2米排队进校

学生进校时洗手消毒

场景二

学生入校体温异常

值日老师发现测温仪报警，学生体温异常，立即将该学生转移至隔离室，避免其他人员近距离接触。同时，物业保安安排其他学生有序测温进校，要求不围观不聚集。待全部学生进校后关闭进校通道。

值日老师对体温异常学生再次测温

将体温异常学生转移至隔离室

场景三

隔离室应急处理

体温异常学生转移到隔离室后，隔离室值班人员安抚学生情绪后，用水银测温计对其进行腋下测温，并询问该生14 天行程、流行病学史等具体情况，将情况做好记录并向校医电话报告。校医接到电话后，查看隔离室医务人员发来的健康卡，核对学生健康档案后，前往隔离室对学生进行询诊。

隔离室值班人员向校医电话报告情况

校医对学生进行询诊

场景四

向校领导上报情况

校医询诊结束后，将情况汇报至学生处钟朝栋主任，钟主任及时向张箭副校长汇报情况，张箭副校长核实后立即向我校疫情防控领导小组组长张伟铭校长汇报情况，张伟铭校长根据实际情况做出研判，达成处理意见，疫情防控领导小组根据最终处理意见采取行动。

校医向学生处钟朝栋主任电话报告

学生处钟朝栋主任向张箭副校长报告情况

张箭副校长向张伟铭校长报告情况

张伟铭校长根据情况做出研判

整个演练过程流程清晰，组织有序，对于在演练过程中发现的问题做出及时的处理，修改、补充、完善、细化方案，使流程更加合理化，为二次演练提供更详尽的方案。

本次疫情防控工作应急演练不仅提升了校医及保安人员对于疫情防控的快速应变能力，也提高了学校疫情防控工作领导小组对疫情的应急处置能力，为学校健康发展提供了安全保障。学校也将以此次演练为契机，牢固树立责任意识，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控的总体战、阻击战。